Docentes del sureste preparan estrategias para mejorar su práctica educativa

Acámbaro, Gto., – Con el objetivo de dar seguimiento al
plan de trabajo de los Apoyos Técnico Pedagógicos (ATP), la Secretaría de
Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de
Educación Sureste, llevó a cabo la tercera reunión regional con 47 ATP´S de la
región sureste, en la cual se integraron elementos teóricos y prácticos como apoyo
a los docentes con prácticas educativas a distancia, para lograr el seguimiento
académico de 3 mil estudiantes que requieren contacto para la continuidad de su
proceso educativo.

La Lic. Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional, comentó durante la
reunión: “El trabajo del ATP en este momento, al igual que el de la supervisión
escolar, es trascendental, en especial el brindar asesoría y acompañamiento a
escuelas y docentes que más lo requieren, para favorecer con ello, que el
aprendizaje a distancia sea más atractivo y los alumnos alcancen los aprendizajes
esperados”.

Sandra Fonseca González, Jefa del Departamento del Desarrollo del Docente,
precisó que: “la tarea como ATP, es colaborar con el supervisor escolar para
lograr que directivos y docentes implementen procesos de mejora en sus

prácticas, a través del trabajo conjunto y diálogo pedagógico, además de una
construcción de propuestas y participación activa de todos los involucrados”.

Asimismo, María Elena Magdaleno Miranda, ATP de la Zona 502 de
Telesecundarias, compartió que: “una de las estrategias que implementarán
durante el segundo periodo del ciclo escolar es: diseñar nuevas actividades para
que los alumnos se sientan involucrados, no solamente con aprendizajes
académicos, sino también dentro del contexto de su comunidad. Las actividades
para recuperación de estudiantes serán: hacer carteles, mensajes, recados, entre
otros, con la intención de llamar la atención y tengan presente que la escuela
sigue y la educación no se detiene”.

Al finalizar la reunión, los ATP acordaron rediseñar y adecuar su plan de trabajo,
con el asesoramiento del Supervisor Escolar y Jefe de Sector, para lograr avances
en la educación a distancia, que repercutan en los aprendizajes de los niños, niñas
y adolescentes de la región que requieren contacto para la continuidad de su
proceso educativo.

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